为贯彻落实习近平总书记关于注重家庭注重家教注重家风的重要讲话精神，推进大中小学思政教育一体化建设，形成全社会育人的大格局，推动文化育人的实效。2025年4月2日，池州学院家风文化宣讲团赴青阳一中、青阳蓉城二小进行宣讲活动。
活动以“历史溯源-典范实践-时代传承”为主线，通过沉浸式课堂深化青少年对中华优秀家风文化的理解，彰显大中小学思政教育一体化建设的创新成果。
宣讲团从“孝悌”的文化源流切入，结合《论语》中“孝悌为仁之本”的经典论述，系统阐释孝悌文化在中华文明中的核心地位。通过剖析《弟子规》等典籍中的家训智慧，揭示孝悌精神对家庭伦理建设的根基作用。学生们在“古代孝悌故事”环节中，感受“芦衣顺母”“孔融让梨”等典故传递的伦理坚守，从历史维度体悟家风文化“润物无声”的育人力量，感受优良家风作为传统文化典范的魅力和价值。
宣讲过程中，宣讲团成员通过通俗易懂的语言，生动有趣的故事，让小朋友们理解传统美德的内涵。一方面，鼓励小朋友从自身做起，从微不足道的小事着手，将孝亲敬长的理念深深融入家庭和学校生活。在家庭耐心倾听长辈的教诲，在学校尊重师长，与同学友好相处。另一方面，积极鼓励青少年通过参与家务劳动和志愿服务等实践活动，体会到父母的辛勤付出，增强家庭责任感；在志愿服务中，他们学会关心他人，懂得奉献的价值，进一步深化对传统美德的理解与践行。
为了更好发挥池州学院作为池州市大中小学思政课一体化建设指导组牵头单位的作用，此次大学生走进中小学课堂的宣讲活动彰显了思政教育“纵向衔接、横向协同”的特色。宣讲内容精准对接中小学生认知特点，采用故事化讲述、互动问答等形式，与基础教育学段《道德与法治》教材中的“家文化”模块形成梯度衔接，又与高校思政课中“家风与社会主义核心价值观”专题研究横向联动。这种“螺旋上升”的教学设计，打破了学段割裂，实现了家风文化教育的连贯性和系统性。
青阳一中学生代表在活动中表示：“原来孝悌不仅是书本里的故事，更是我们能用行动书写的现代家风。”蓉城二小教师评价道：“宣讲活动让思政课从‘平面说教’变为‘立体体验’，激发了学生传承文化的使命感。”
此次宣讲活动是池州学院家风文化研究中心深化“三全育人”改革的创新举措，更是落实大中小学思政教育一体化建设的实践答卷。通过“大手拉小手”的协同机制，有效地将地域家风资源转化为思政教育优质素材，为培养“有家国情怀、有文化自信”的时代新人提供精神滋养。
（供稿：家风文化研究中心罗晓彤/编辑：纪拓/审核：鲍红信）
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